Investissement dans les compétences organisationnelles des entreprises

Comme promis dans un article paru dans notre infolettre de mai dernier, je vous ai promis que je vous reviendrais avec de l’information sur les subventions touchant les projets d’innovation organisationnelle pour l’implantation d’un progiciel de gestion intégrée (PGI).

Un de nos partenaires stratégiques, monsieur Wilfrid Lemieux de Sabria Conseil, va vous entretenir sur LE programme qui pourra vous aider. En effet, suite aux coupes budgétaires annoncées dans le budget Leitão du 4 juin dernier et effectif dès le lendemain le 5 juin, les différents programmes disponibles à l’innovation organisationnelle ont été abolis (pour en savoir plus : « Le budget Leitão sabre les mesures fiscales à l’innovation, mais pas dans ses souliers! »). Ainsi, il ne reste qu’un seul programme qui demeure intéressant pour une entreprise qui veut se doter d’un PGI très abordable comme IPSO Biz. Ce programme est offert par Emploi-Québec et se nomme « Investissement-compétences ». En bref, celui-ci aidera votre entreprise en payant une partie des frais de formation et d’implantation d’un PGI.

Sans plus tarder, je laisse la suite à notre collaborateur spécial, monsieur Wilfrid Lemieux de Sabria Conseil qui vous en expliquera les modalités :

Investissement-compétences (Gouvernement du Québec) vise à renforcer le soutien à l’implantation d’une culture de la formation dans les entreprises. Dans le cadre de cette initiative, la Commission a modifié ses programmes, particulièrement le soutien de la mobilité interne de la main-d’œuvre dans les entreprises, notamment par le développement des compétences de leur personnel, de manière qu’il accède à des postes plus qualifiés ou devienne plus polyvalent.

L’entreprise doit démontrer qu’elle se trouve dans la nécessité de pourvoir un ou des postes, en raison notamment,

1. du départ à la retraite d’un ou de plusieurs membres du personnel;
2. de la croissance ou de la diversification des activités de l’entreprise (ceci s’applique particulièrement bien dans le cadre d’une formation sur un nouveau PGI);
3. d’une démarche d’amélioration des processus de production (ceci s’applique particulièrement bien dans le cadre d’une formation sur un nouveau PGI);
4. du taux de roulement de la nouvelle main-d’oeuvre dans un contexte où la demande est supérieure à l’offre de travail.
5. pour mieux planifier et structurer le transfert d’expertise, notamment entre les travailleuses et travailleurs de différentes générations;
6. pour favoriser la mobilité interne du personnel en investissant dans le développement de ses compétences.
7. le développement et la mise en oeuvre d’un processus de transfert de compétences;
8. l’élaboration d’outils et de stratégies d’apprentissage mettant à contribution le personnel expérimenté (par exemple, à la veille de la retraite ou retraité);
9. l’acquisition de compétences pédagogiques par des formatrices et formateurs internes;
10. la mise en oeuvre d’activités de formation pouvant aussi faire appel à des formatrices et formateurs externes. Ceci s’applique particulièrement bien dans le cadre d’une formation sur un nouveau PGI.
11. la recherche, par l’entreprise, du meilleur prix, compte tenu des objectifs et des résultats attendus (ceci s’applique particulièrement bien dans le cadre d’une formation sur un nouveau PGI);
12. le degré de complexité des travaux à accomplir et les prix habituels offerts sur le marché pour des travaux équivalents (ceci s’applique particulièrement bien dans le cadre d’une formation sur un nouveau PGI);
13. l’engagement de l’entreprise, qui se traduit notamment par une participation, financière ou autre, au projet.
14. frais réels de déplacement et de séjour (hébergement et repas);
15. location de salles et d’équipements, frais de reprographie et de messagerie.
16. par des formatrices ou formateurs agréés en vertu du Règlement sur l’agrément des organismes formateurs, des formateurs et des services de formation (ceci s’applique particulièrement bien dans le cadre d’une formation sur un nouveau PGI); ou
17. par un établissement reconnu par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport; ou
18. par un ordre professionnel régi par le Code des professions et responsable de l’organisation de la formation; ou
19. par une formatrice ou un formateur associé à une technologie ou une expertise unique; ou
20. par une formatrice ou un formateur interne, en emploi ou retraité, qui possède les compétences voulues.
21. Salaire réel, y compris les avantages sociaux, frais réels de déplacement et de séjour (hébergement et repas), jusqu’à un maximum de 20 $ par heure pour chaque participante et participant;
22. Matériel pédagogique.

Dans tous les cas, le projet cible l’acquisition ou la préservation de compétences clés1